为贯彻落实上级有关文件精神，进一步加强疫情防控期间的学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，2020年春季期开学至今，宁潭一中开展了多种形式的心理健康教育活动。

开展全面心理健康状况排查。各班对学生的心理健康状况进行全面排查，了解学生学习、生活、情绪状况。对排查中发现有心理异常现象的学生以及异常情况等问题的学生进行评估分类，开展心理疏导和心理教育工作。尤其是重点防范劝返学生、留守儿童、离异子女等特殊群体学生，帮助有问题的学生打开心扉，摆脱不良行为，助其成长。通过交流谈心，部分学生的情绪和问题得到了疏通和解决。

推送心理健康教育视频。各班通过班级微信群向学生和家长推送《我真的很不错》《复学期间中小学心理危机预防与干扰》等心理健康教育视频，引导学生调整身心状态，让家长掌握科学的家庭教育方法，加强家校合作，营造健康向上的校园心理氛围。

开展心理健康教育活动。各班主任上好复学心理健康教育第一课《心怀阳光，温暖前行》，列举疫情之下，各种不良的情绪反应，教会学生们面对疫情，如何做好身心防护、如何调适自己等科学常识。各班召开“沟通，从心开始”“敞开心扉，快乐成长”主题班会。教育学生遇事要冷静对待，要跟老师、家长沟通；多参加对身心健康有益的活动；不抱怨，不自私，大大方方，快快乐乐成长。大力宣传和普及心理健康知识，增强学生调控情绪、应对挫折和适应环境的能力。

活动中，该校高度重视，将心理健康教育工作作为重要抓手，成立了领导机构，建立工作团队，落实工作职责，制定了各类心理健康工作方案，分别召开教职工、班主任培训会，部署落实，全体教师参与，全员育人，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。开展心理咨询，举办心理健康教育专题讲座，并利用横幅、板报、广播、电子屏、宣传栏、学校网站、微信群等宣传媒介，营造良好的舆论氛围。